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多種評價手段相結(jié)合 確保課堂評價真實合理

日期： 2021-04-12
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2021 - 04 - 19
點擊次數(shù): 464
深圳市格睿特高級中學(xué)高三年級補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語2021年這個夏天，或許會給你帶來遺憾悵惘，抑或青春的明媚憂傷。高考，大學(xué)，我的青春何處安放？人生，理想，我的未來在何方？這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰的青春不迷惘，誰的人生又沒有傷？亂云飛渡 ，戰(zhàn)士志益堅；重整旗鼓，待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷，選擇夢想與遠(yuǎn)方。退一步，或許真能找到你起飛的地方，如鯤鵬翱翔九天，天空才是你的方向...
2021 - 04 - 19
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2021 - 04 - 14
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根據(jù)黨支部工作條例的規(guī)定，基層支部書記應(yīng)該具有以下角色：一是支部書記就是民辦學(xué)校中的“黨代表”。肩負(fù)著捍衛(wèi)黨的利益，代表黨對民辦學(xué)校實施思想政治領(lǐng)導(dǎo)，把黨的一切主張貫注到學(xué)校、落實到教職員工思想中，是一項神圣的使命！是確保黨對民辦學(xué)校絕對領(lǐng)導(dǎo)的重要一環(huán)。二是思想政治工作的“第一責(zé)任人”。書記的工作性質(zhì)和主要任務(wù)就是從事思想政治工作，是實施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的“第一責(zé)任人”，思想政治工作就是黨支部書記的命...
2021 - 04 - 13
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會議時間：2021年4月12日16:50—17:30會議地點：格睿特高級中學(xué)A棟會議室會議主持：譚放參與人員：譚天培、趙蘭杰、陳小斌、趙堂強(qiáng)、田志明、謝淵婷、王亞東、鄧娟娟、郭璽會議記錄：齊雪、孫羽航 一. 本學(xué)期滾動測試安排1. 從下個月開始，每周滾動測試將納入教師考核指標(biāo)。2. 滾動測試的開展可以采用多種方式，為減輕班主任的負(fù)擔(dān)，建議使用“每日交作業(yè)”小程序布置題目。每周五各科老師布...
2021 - 03 - 08
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各位老師、各位同學(xué)：大家上午好！我經(jīng)常給同學(xué)講的一句話是：高中三年是人生最重要的三年，“辛苦”三年，幸福一輩子！今天是同學(xué)們高中階段的第一次升旗，我在這里演講，我不喜歡講空話、大話，今天我演講的題目是：你與優(yōu)秀的差距是什么？ 我們都想成為一個優(yōu)秀的人，那大家想過沒有，你與優(yōu)秀的差距究竟是什么？是智商嗎？我們周圍并不缺少學(xué)霸，當(dāng)我們說起他們的時候，大家一定嘖嘖贊嘆：他們太聰明了，我忘塵莫及...
2020 - 06 - 16
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中華人民共和國普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑港澳臺學(xué)生簡章根據(jù)《教育部等四部門關(guān)于做好普通高校聯(lián)合招收華僑港澳臺學(xué)生工作的通知》（教學(xué)〔2018〕4號）并經(jīng)教育部核準(zhǔn)，制定本招生簡章。報名條件符合下列條件之一且具有高中畢業(yè)文化程度（須為學(xué)歷教育注1）的人員，可以申請報名：1.港澳地區(qū)考生，具有香港或澳門居民身份證和《港澳居民來往內(nèi)地通行證》。2.臺灣地區(qū)考生，具有在臺灣居住的有效身份證明和《臺灣居民來往...
2021 - 03 - 12
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，可愛的同學(xué)們： 　　大家好!我是來自深圳格睿特高級中學(xué)的教師代表趙堂強(qiáng)，今天，我演講的題目是不忘初心，逐夢前行。 　　在黨的十九大上，黨中央總書記習(xí)近平告誡全黨要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。他說“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同...
2021 - 03 - 10
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格睿特高級中學(xué)秉承著“人無我有、人有我精，普高國際兩翼齊飛，綜合、藝術(shù)全面發(fā)展”的特色多元辦學(xué)原則，精心設(shè)計了不同種類的班級，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。各個特色班級的課程體系以及課程設(shè)置也有所區(qū)別：項目內(nèi)容高考學(xué)歷班高考復(fù)讀班港澳臺聯(lián)考班英國切爾西班意大利留學(xué)班多倫多電影學(xué)院班文憑學(xué)籍英國、美國（注冊）–––□–□中國（會考）■–■□■□參加考試國內(nèi)高考■■––□–語言標(biāo)準(zhǔn)化考試–––■■■港澳臺聯(lián)考...

?多種評價手段相結(jié)合?? 確保課堂評價真實合理

格睿特學(xué)校會從不同的角度、利用不同的手段對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價，希望能夠確保評價結(jié)果真實合理有效，能夠真正幫助教師查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己課堂上存在的問題，最終不斷提高自己的教學(xué)水平。

1.獎懲性評價和發(fā)展性評價

按評價目的可以將教師課堂教學(xué)的評價分為獎懲性評價和發(fā)展性評價。獎懲性評價的目的是根據(jù)評價的結(jié)果對教師進(jìn)行獎懲，它將課堂教學(xué)評價的結(jié)果與教師的獎懲相結(jié)合，并以此作為教師晉級、嘉獎、降級、解聘等的依據(jù)。這種評價是目前我國教育領(lǐng)域中運用較多的評價方式，存在一定的弊端，如參評教師過分注重被評課的質(zhì)量而不是整個教育教學(xué)的質(zhì)量，出現(xiàn)中評不中用的現(xiàn)象，此外還會出現(xiàn)難以調(diào)動廣大教師積極性等問題。

發(fā)展性評價的目的則是期望通過對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行點評、討論、反思，讓被評教師的教學(xué)技能和水平得到提高，評價結(jié)果不與獎懲掛鉤，而是為教師之間相互交流、發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)缺點提供機(jī)會，為制訂教師發(fā)展的目標(biāo)和對策提供依據(jù)。

2.外部評價和內(nèi)部評價

按評價主體可以將教師課堂教學(xué)的評價分為外部評價和內(nèi)部評價。這種分類方法以評價者是否參與課堂教學(xué)活動為依據(jù)。外部評價是指由教育行政主管部門的人員，如教研員、評價專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員以及教師同行等不參與課堂教學(xué)活動的評價者對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行的評價；內(nèi)部評價則是由直接從事課堂教學(xué)活動的教師本人和學(xué)生群體所進(jìn)行的評價。

無論是外部評價者還是內(nèi)部評價者，在評價的過程中都會遵循一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，不過不同評價者的評價標(biāo)準(zhǔn)可能會有所不同，如同行更多地會從學(xué)科的角度對課堂教學(xué)提出要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則會從學(xué)校管理角度提出要求，教師本人則會從自我教學(xué)風(fēng)格方面進(jìn)行評述，而學(xué)生則可能從教學(xué)內(nèi)容的多寡和教學(xué)中的情緒反應(yīng)等方面進(jìn)行評價。

3.現(xiàn)場觀察評價、監(jiān)視監(jiān)聽評價、量表評價

按評價資料的收集手段可以將教師課堂教學(xué)的評價分為現(xiàn)場觀察評價、監(jiān)視監(jiān)聽評價、錄像評價、量表評價等。

現(xiàn)場觀察評價是評價者進(jìn)入課堂，實時實地聽教師講課并及時進(jìn)行評價，這種評價方法在實際運用過程中往往表現(xiàn)為隨堂聽課、評課。這種評價資料的收集方法具有很強(qiáng)的時效性，而且能夠?qū)Ω鞣N臨時發(fā)生的情況進(jìn)行評價，對教師的教學(xué)激情和學(xué)生的參與積極性有較深的體會。缺點在于會受到評價者注意力分配和記錄速度等的限制，而且由于評價者的出現(xiàn)往往會讓被評教師和學(xué)生在心理和行為上發(fā)生一定變化。

監(jiān)視監(jiān)聽評價則是利用單向玻璃或攝像設(shè)備等進(jìn)行的實時課堂評價。評價者不直接進(jìn)入課堂，這樣可以在很大程度上避免給師生帶來壓力，使獲取的信息更加真實。缺點在于可能會受到觀察角度等的影響，無法全面了解整個課堂的情況。

錄像評價則是利用錄像將教師的教學(xué)過程和學(xué)生的活動記錄下來，進(jìn)行課后的評價和分析。其優(yōu)點在于可以多人反復(fù)觀看和討論，在評價的過程中也可以讓被評教師參與討論，從而使得整個評價資料更為全面、客觀、準(zhǔn)確。而且還可以將不同教師的教學(xué)錄像進(jìn)行對比，或者將同一個教師的教學(xué)錄像進(jìn)行對比，分析教師教學(xué)的進(jìn)步情況。在錄像評價中，錄像往往只是一種評價資料的收集手段，對錄像進(jìn)行數(shù)據(jù)的編碼、分析和評價會派生出不同的錄像評價分析技術(shù)。

量表評價則是采用事先編制好的評價量表，由教師和學(xué)生根據(jù)他們對教學(xué)過程和效果的主觀映象進(jìn)行回答。這種評價方法的關(guān)鍵是評價量表的編制，它有時也被稱為問卷評價法。問卷評價是目前進(jìn)行課堂教學(xué)評價最主要的方式，也是實踐中應(yīng)用最廣泛的一種方式。

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  • 學(xué)生沒有好壞之分只有特點的不同沒有學(xué)不好的學(xué)生只有不愿學(xué)的學(xué)生沒有管不好的學(xué)生只有走不進(jìn)的心靈現(xiàn)各班均有少量插班生名額，有意愿的家長學(xué)生可聯(lián)系我們，或在官網(wǎng)招生信息處留言聯(lián)系我們地址：廣東省深圳市龍華區(qū)觀湖街道新樟路116號郵編：518110電話：0755-82562955；18025332955微信號：18025332955郵箱：szgrit@126.com
    2023 - 02 - 09
  • 格睿特中加聯(lián)合書院OSSD( Ontario Secondary School Diploma)  加拿大安大略省中學(xué)學(xué)歷，是全世界最先進(jìn)的 中學(xué)課程體系之一，以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理 在全世界具有極高的認(rèn)可度，被加拿大、美國、 英國、澳大利亞全部大學(xué)承認(rèn)，是進(jìn)入世界大 學(xué)的通用文憑。OSSD大學(xué)申請優(yōu)勢：加拿大加拿大80%名校匯聚于安大略省，安省高中學(xué)習(xí)體系受到極大 認(rèn)可學(xué)生使用加拿大本國高中畢業(yè)證書申請加拿大大學(xué)，錄取率成 倍提高持有OSSD的學(xué)生將直接進(jìn)入本地學(xué)生大學(xué)申請系統(tǒng)OUAC101， 擁有更大的錄取優(yōu)勢美國申請美國名校，以O(shè)SSD成績代替中國GPA。用北美名校更認(rèn) 可的教學(xué)體系，增加錄取成功率；加拿大高中畢業(yè)證配合英思德AP認(rèn)證學(xué)分，進(jìn)入美國藤校的難 度降低通過學(xué)習(xí)OSSD課程，系統(tǒng)掌握北美知識，可大大縮短SAT備 考時間，輕松考取高分。英國、澳大利亞、新西蘭加拿大是...
    2021 - 04 - 20
  • 高中的學(xué)習(xí)對學(xué)生未來的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校專門配備有著多年豐富高考經(jīng)驗的把關(guān)教師，幫助學(xué)生找到高效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚國內(nèi)教育的優(yōu)勢，充分挖掘?qū)W生的潛力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。我們比的不是入學(xué)成績，比的是格睿特教育強(qiáng)大的“加工”能力，讓學(xué)生放飛夢想，前程似錦，做最好的自己。學(xué)校普高班開設(shè)有高一班,面向所有優(yōu)秀的初三畢業(yè)生，學(xué)生憑借中考成績并順利通過學(xué)校自主入學(xué)考試和面試即可注冊入學(xué)。學(xué)校提供最專業(yè)的老師、最完善的設(shè)備、最貼心的服務(wù)，為高一學(xué)生打下扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃、提高學(xué)習(xí)效率、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、奠定扎實的基礎(chǔ)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，讓學(xué)生做最好的自己。無論是導(dǎo)師還是助教，都會密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。充分發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化，不忽略任何一個人。幫助學(xué)生制定目標(biāo)，找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓其科學(xué)管理時間。在這至關(guān)重要的三年里，格睿特學(xué)校將與...
    2021 - 03 - 16
  • 香港高考即香港中學(xué)文憑考試，全名為Hong Kong Diploma of Secondary Education簡稱HKDSE 是香港考試及評核局于2012年3月起在新的學(xué)制體系下建立的大學(xué)入學(xué)選拔考試，類似于內(nèi)地的“高考”，是香港考評局考核學(xué)生是否符合資格升讀大學(xué)的一個國際公考考試。DSE沒有限制戶籍，無論你是國內(nèi)（內(nèi)地）學(xué)生，還是臺灣、澳門，甚至是海外其他國家的學(xué)生都可以報考香港DSE。DSE學(xué)科成績可申請香港的大學(xué)，也可以申請海外的大學(xué)，到目前為止，已經(jīng)有270余所海外大學(xué)承認(rèn)HKDSE的考試成績，學(xué)生可以憑借DSE成績申請海外的大學(xué)。如果是香港戶籍的學(xué)生，憑DSE成績可以免試入讀內(nèi)地的重點大學(xué)，截止2020年，內(nèi)地已有122所重點大學(xué)（含：清華、北大、復(fù)旦、交大......）免試招收港籍DSE考生。 香港高考/DSE是升讀香港、世界名校大學(xué)的黃金通道！...
    2020 - 05 - 23
  • 格睿特學(xué)校實行小班教學(xué)，會關(guān)注到每一位學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的特性因材施教。在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，導(dǎo)師選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。       學(xué)校會根據(jù)每一位學(xué)生的特點配備一名專業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)，或是每位學(xué)生雙向選擇一名導(dǎo)師，導(dǎo)師引領(lǐng)陪伴學(xué)生的校園學(xué)習(xí)和生活。對不同學(xué)段學(xué)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)測評，幫助學(xué)生設(shè)計合理完善的學(xué)業(yè)發(fā)展方向，做到因人而異、因材施教。根據(jù)對每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)測評，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實，給學(xué)生樹立目標(biāo)意識和規(guī)劃意識，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒。同時，學(xué)校還會關(guān)注到每一位學(xué)生的發(fā)展情況，為學(xué)生提供社交心理、學(xué)術(shù)選課、學(xué)業(yè)申請、職業(yè)規(guī)劃等方面的專業(yè)輔導(dǎo)咨詢，為學(xué)生的成...
    2023 - 02 - 09
  • 格睿特中日國際班簡介：日本鎮(zhèn)西學(xué)院大學(xué)中國事務(wù)辦公室駐地，同時協(xié)調(diào)鎮(zhèn)西學(xué)院大學(xué)在日本大學(xué)中的友好關(guān)系簽署了多所大學(xué)和高中，針對不同層次留學(xué)需求的學(xué)生給予量身定制升學(xué)指導(dǎo)，采用靈活的N+4的學(xué)制，滿足各類學(xué)生的升學(xué)需求。既可學(xué)習(xí)EJU課程赴日沖擊日本頂尖名校，也可在國內(nèi)通過筆試或面試甚至免試升入指定推薦大學(xué)。日本大學(xué)學(xué)費低廉，獎學(xué)金多樣，文化、飲食、語言、地理等都與中國相近，在臺灣香港地區(qū)與亞洲其他國家中認(rèn)可度非常高，在日就業(yè)移民等政策開放，是理想留學(xué)國家首選。
    2021 - 04 - 21
  • 學(xué)校普高班開設(shè)有高考復(fù)讀班,面向所有高三復(fù)讀生，學(xué)生順利通過學(xué)校自主入學(xué)考試和面試即可注冊入學(xué)。學(xué)校會針對高考大綱精心設(shè)計課程，選派有著豐富高考經(jīng)驗的教師進(jìn)行授課，更有針對性，效果更突出。幫助高三學(xué)生查缺補(bǔ)漏、提高成績，助力學(xué)生沖刺高考，實現(xiàn)夢想。從學(xué)生入學(xué)的那一天起，學(xué)校就為每一位學(xué)生建立動態(tài)檔案，動態(tài)檔案真實地記錄學(xué)生成長的軌跡，不斷修正既定目標(biāo)，幫助學(xué)生節(jié)節(jié)攀升，走向成功。同時，學(xué)校會和家長聯(lián)合，家校聯(lián)合教育合力做孩子成長過程中最有力的保障。這樣全方位的關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，做孩子堅強(qiáng)的后盾。高考班時間緊、壓力大、責(zé)任重，學(xué)校會更加注意學(xué)生的身心健康，學(xué)校安排了助教全程陪伴，每一門學(xué)科都會有一名助教時刻陪伴，答疑解難。每天助教會幫助學(xué)生鞏固知識，驗收學(xué)生掌握程度，并且向課程老師溝通匯報，確保了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)狀況。  招生對象：9-12年級適齡學(xué)生招生范圍：立...
    2021 - 03 - 18
  • 參加“美國高考”，美國歷史考了滿分；報考劍橋，英語母語考試比多數(shù)英國學(xué)生都要好……在濟(jì)南外國語學(xué)校高中部，高三學(xué)生李澤陽、鄭義、陳麟鑫最近分別收到了英國劍橋大學(xué)、美國哥倫比亞大學(xué)和美國西北大學(xué)的提前錄取通知書。雖然被稱為學(xué)霸，但三個大男孩卻沒覺得自己比別人有何特別之處，在他們看來，自己最大的優(yōu)勢就是專注與執(zhí)著。參加“美國高考”歷史得了滿分當(dāng)1月中旬收到英國劍橋大學(xué)Robinson學(xué)院的無條件錄取通知書時，胖胖的李澤陽還沉浸在化學(xué)實驗中。去年12月份趕赴英國參加了劍橋的面試，但李澤陽沒想到自己會成為2017年Robinson學(xué)院錄取的唯一一名中國學(xué)生。從小對植物和化學(xué)的興趣如今轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€理想的學(xué)校，當(dāng)別的學(xué)生還在準(zhǔn)備高考時，李澤陽準(zhǔn)備繼續(xù)自己的生化實驗?！捌鋵嵞鼙粍蜾浫〔⒉皇羌菀椎氖?，李澤陽深厚的積累功不可沒。”濟(jì)南外國語學(xué)校國際課程中心主任岳鳳敏介紹。其實在被劍橋大學(xué)錄取之前，李澤陽就...
    2021 - 03 - 17
  • 因為同時被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)這樣的世界頂尖高校錄取，且打破哈佛在深中錄取的“零記錄”，被同學(xué)成為“邵神”的邵卓涵6日成為媒體關(guān)注的焦點。語速快、健談、思維縝密且富有邏輯，是不少人對這個陽光大男孩的初步印象。更深入了解，會發(fā)現(xiàn)18歲的他，對自己有著超強(qiáng)的規(guī)劃和管理能力，在學(xué)習(xí)上也注重并享受過程。在邵卓涵看來，一些學(xué)生會每天按照老師布置的任務(wù)規(guī)劃學(xué)習(xí)，但對自己感興趣的事情缺乏主動探尋，“我覺得無論是考國外還是國內(nèi)的大學(xué)，在高中階段可能的情況下，可以多參加校內(nèi)社團(tuán)或者校外活動，這個過程會加深對自己的認(rèn)識，初步思考自己的未來方向是什么?！备叨r，邵卓涵擔(dān)任深中模擬聯(lián)合國社團(tuán)常務(wù)秘書長，和同學(xué)組織300多人的模聯(lián)會議等經(jīng)歷，極大地鍛煉了他的組織力和領(lǐng)導(dǎo)力；高一、高二，他還堅持參加英語辯論賽，以此鍛煉自己的思辨、表達(dá)等能力。高中的學(xué)習(xí)緊張而繁忙，但因為有做每周、每月任務(wù)規(guī)劃表的好習(xí)慣，并且盡可能的完成...
    2021 - 04 - 06
  • 英國留學(xué)
    2021 - 04 - 06
  • 學(xué)生選擇高一預(yù)備班，可以盡快地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)課程，在課程設(shè)置上，學(xué)校會安排有經(jīng)驗的教師，系統(tǒng)的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固初中階段的課程，還會有計劃地安排高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生提早動手，初高中階段無縫對接。發(fā)揚國內(nèi)教育的優(yōu)勢，充分挖掘?qū)W生的潛力，我們比的不是入學(xué)成績，比的是格睿特教育強(qiáng)大的“加工”能力。
    2021 - 03 - 17
  • 學(xué)校在對學(xué)生學(xué)業(yè)關(guān)心的同時，也對每一位學(xué)生的身心發(fā)展密切關(guān)注。高中生正處于青春期，自覺性和自制力需要培養(yǎng)，所以，學(xué)校安排了助教全程陪伴，每一門學(xué)科都會有一名助教時刻陪伴，答疑解難。每天助教會幫助學(xué)生鞏固知識，驗收學(xué)生掌握程度，并且向課程老師溝通匯報，確保了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)狀況，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣、成長的快樂。        學(xué)校會對每一位學(xué)生的氣質(zhì)性格、情緒情感等心理因素進(jìn)行科學(xué)測評。在對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)測評之后，學(xué)校會對學(xué)生進(jìn)行個性定制設(shè)計，幫助學(xué)生認(rèn)真的自我剖析。幫助學(xué)生發(fā)揮特長、培養(yǎng)興趣、明確方向、做好規(guī)劃。除了長期目標(biāo)以外，也會定制循序漸進(jìn)的短期目標(biāo)，長短期計劃相結(jié)合，可以讓自己的學(xué)習(xí)生活有條不紊，充實而不乏動力。一個完備、合理的規(guī)劃對同學(xué)們的發(fā)展往往能起到事半功倍的效用，幫助學(xué)生更好的找到努力的方...
    2021 - 03 - 17
  • 港澳臺華僑聯(lián)考是中華人民共和國教育部為了吸引港澳臺華僑子女到國內(nèi)大學(xué)深造而設(shè)置的統(tǒng)一入學(xué)考試。該聯(lián)考在考試時間、考試科目、考試大綱、報考方式、志愿填報等血多方面均有別于國內(nèi)普通高考。港澳臺華僑全國聯(lián)考招生高校有300余所，其中預(yù)科招生院校14所，分布在全國19個省、自治區(qū)和直轄市。近幾年每年考生人數(shù)在四千至五千人之間，錄取率比普通高考高。    兩校聯(lián)考是暨南大學(xué)、華僑大學(xué)聯(lián)合招收港澳臺華僑學(xué)生的入學(xué)考試。報考全國聯(lián)合招生院校的考生，可以同時報考暨南大學(xué)、華僑大學(xué)兩校聯(lián)考。錄取不沖突。    我校根據(jù)港澳臺聯(lián)考教學(xué)大綱，專門開設(shè)港澳臺聯(lián)考教學(xué)班級，目標(biāo)明確，教學(xué)高效。港澳臺僑聯(lián)考與高考相比更容易被錄取，更容易上名校等特點。而港澳臺僑聯(lián)考考察的知識面比全國高考要廣，相對全國高考來說沒那么深的難度。近年來港澳臺僑戶籍的學(xué)生來...
    2021 - 12 - 07
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